乔楼镇关于认真组织开展“两学一做”

学习教育专题学习讨论的通知

各总支、支部：

    根据我市要求，现就开展专题学习讨论有关事项通知如下，请各单位组织集中研讨，党支部每季度召开一次全体党员会议，认真做好每次专题学习研讨。

    一、主要内容

    紧紧围绕“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，组织广大党员有计划、分专题地开展学习讨论。主要内容包括以下几个方面：

    1、围绕“四对照四反思”开展学习讨论。即对照讲政治、有信念标准，反思坚守理想信念情况，增强党性观念；对照讲规矩、有纪律标准，反思遵守纪律规矩情况，增强看齐意识；对照讲道德、有品行标准，反思修身律己情况，增强道德修养；对照讲奉献、有作为标准，反思践行宗旨情况，增强责任担当。通过专题学习讨论，进一步统一思想，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

    2、围绕“三个清单”开展学习讨论。即围绕“两学一做”学习教育问题清单，强化问题导向，梳理存在问题，确保“七个着力解决”有力度、有实效；围绕“两学一做”学习教育任务清单，明确任务，梳理“学”“讲”“树”“做”“改”“评”开展情况，确保“六个一”活动和20项任务推进有力、落实到位；围绕“两学一做”学习教育计划清单，梯次梳理，确保学习教育计划已开展的落实到位、未开展的措施详尽。通过专题学习讨论，进一步回顾工作进度、交流收获体会、明确下步打算，为“两学一做”学习教育有序推进注入活力。

    3、围绕中心工作开展学习讨论。即围绕“打造和美乔楼，在全市率先就全面建成小康社会、率先开启现代化建设新征程”的总体思路，向中心聚焦、向大局聚力。通过专题学习讨论，进一步找准定位、提高认识、认清差距，增强广大党员在各条战线发挥先锋模范作用的政治自觉。

    4、结合本单位实际开展学习讨论。坚持“三结合”，即结合本单位基层组织建设、党员队伍建设、干部队伍建设的实际情况，结合本单位事业发展、业务工作、目标任务完成的实际情况，结合个人岗位职责的实际情况，查问题、析原因、献良策。通过专题学习讨论，进一步凝聚共识，进一步就实求实，进一步聚焦本职，切实推动本单位各项工作高标准完成，推动各项事业有力有序发展。      

    二、时间安排

    各级党组织至少每3个月进行一次专题学习讨论，第一次专题学习讨论要于7月底前完成，专题学习讨论要于召开“两学一做”专题组织生活会前完成。

    三、方法步骤

    1.明确讨论主题。各党支部要认真研究制定专题学习讨论方案，结合实际确定每次学习讨论的主题，明确学习重点、研讨内容、具体形式。镇党委将指导党支部制定详细的学习讨论计划，并明确每次学习讨论的主题、时间、要求等，确保专题学习讨论扎实开展、取得实效。

    2.认真学习反思。开展讨论前，要认真引导党员进行自学，要突出重点学、带着问题学、联系实际学、深入思考学，力求学深悟透、融会贯通。在深入学习的基础上，联系岗位职责和自身实际，联系“一围绕七查七促”发现的问题，围绕学习讨论主题认真对照反思，撰写发言材料，各支部会后要将发言材料复印件交至镇两学一做办公室。

    3.深入讨论交流。各单位要采取多种形式组织集中研讨，党支部要召开全体党员会议、主题党日等形式组织学习讨论。支部党员数量较多的，可以组织多次讨论或以党小组为单位开展讨论。每名党员都要结合自身，进行发言。讨论过程要形成文字、图片记录，及时汇编并报上级党组织备案，有条件的单位还要形成音频、视频资料。各领导班子成员、各支部负责人要形成总结报两学一做办公室。

    4.进行点评总结。专题学习讨论后，党支部要对每名党员进行点评，指出存在问题和不足，提出改进要求。科级以上党员领导干部要撰写思想小结，梳理在思想认识上的收获体会，深刻剖析存在的问题及原因，明确下步的努力方向。思想小结在一定范围内公示和交流，同时报上级党组织备案。

    四、相关要求

    1、落实主体责任。各支部要切实履行主体责任，做好安排部署，及时总结推广经验做法、纠正苗头倾向性问题，确保专题学习讨论收到实效。各单位每次开展专题学习讨论的情况开展专题学习讨论的情况，要及时向上一级党委报告。同时各单位开展专题学习讨论情况将作为“两学一做”学习教育重要内容，纳入督导考核范畴。

    2.领导带头示范。党员领导干部要以普通党员身份参加所在支部的学习讨论，带头落实“四对照四反思”要求，带头学习，带头开展讨论，带头查找解决问题，切实发挥好带学促学作用。

    3.坚持问题导向。围绕“七个着力解决”，有针对性地开展专题学习讨论。对照“四讲四有”合格标准，用好“一围绕七查七促”的实践载体，通过上级点、互相提、群众评、自己悟等，切实找准找实自身在坚守理想信念、遵守纪律规矩、修身做人律己、勇于担当作为等方面的差距不足，深挖思想根源、建好整改清单，为整改落实、解决问题树好靶子，为下一步开好专题民主生活会和组织生活会奠定基础。

    4.用好正反典型。在学习讨论中，要充分用好正反“两种教材”、“两面镜子”，组织党员认真学习焦裕禄、史来贺、吴金印等先进典型的模范事迹和崇高精神，受教育、找差距、明方向；从中央、省委、市委严肃查处的严重违纪违法案件、懒政怠政不作为干部等反面典型中举一反三、汲取教训，受警醒、明底线、知敬畏。

    5.注意成果转化。专题学习讨论后，要组织党员认真梳理受到的批评与意见建议，严肃对待“四对照四反思”查找的差距、“一围绕七查七促”发现的问题，及时“改”、立即“做”，把专题学习讨论成果转化为实实在在的行动，并将查找问题及整改台账报至镇两学一做办公室。